智绘农图·解码沃野密码——高中地理（高一）“农业区位因素”新素养跨学科融合示范课教学设计.docx

智绘农图·解码沃野密码——高中地理（高一）“农业区位因素”新素养跨学科融合示范课教学设计

一、指导思想与理论依据

【理论基础】本教学设计严格依据《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》及其2025年日常修订版指导思路，落实“区域认知、综合思维、人地协调观、地理实践力”四位一体的核心素养目标体系。教学中精准把握素养内涵与培养逻辑，区域认知聚焦空间视角的思维养成，引导学生从“位置—特征—联系”维度分析区域；综合思维强调要素关联与时空动态分析，培养系统思考地理问题的能力-3。同时，本设计积极响应2026年“十五五”开局之年及教育强国建设的时代号召，融合大单元教学、项目式学习（PBL）