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【教案】小学四年级道德与法治·主题班会《以岁月温情，报三春朝晖——2026年母亲节感恩教育实践课》

一、课例设计指导思想与理论依据

本课例立足于2026年基础教育课程改革的时代坐标，严格对标《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》及2026年日常修订要求，以“感恩教育”为核心载体，落实立德树人根本任务。2026年2月，教育部正式发布《2026年基础教育工作要点》，明确要求全国中小学深化课程教学改革，推动人工智能进入中小学课程标准、日常教学与考试评价，实现教育与科技创新的深度融合-。本课例深入贯彻这一精神，将人工智能辅助表达工具引入班会课，构建“科技+德育”的新型课堂生态。

本课例践行中共中央国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》中关于“科学设计德育目标要求，引导学生养成良好思想道德”的核心理念，打破传统班会课“重说教灌输、轻情感体验、忽视素养培育”的倾向，通过沉浸式体验、共情式表达与实践型行动，实现知、情、意、行的有机统一-。同时严格遵循《中小学德育工作指南》中“感恩教育”“家庭美德教育”的课程化要求，将德育渗透到学科融合、人工智能体验、家校共育等全方位育人空间中-。

【重要】本课例特别强调“大单元教学”与“跨学科主题学习”的融合设计，将道德与法治学科的德育要求与传统节日文化、语文书写表达、美术手工创作、信息技术人工智能应用进行跨学科整合，落实《基础教育课程教学改革