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《地球上生命的起源》说课稿
一.说教材
1.地位和作用
本节内容选自人生物学八年级下册,第七单元第三章第一节。通过前面三册书的学习,学生已经对于几大生物类别,如:植物、动物以及特别的动物人类的相关学问有了相当程度地了解,但是关于这些生物到底是怎么来的,即地球上生物是如何起源的这个根源性问题,学生并不清楚。在这节课中,我将就这个问题和学生开放探讨。因此,这节课的主要内容就是地球上生命起源的过程。该节内容所在的第三章整体都在表达生物是怎么来的以及之后是如何进化的,而这之后,整个初中阶段的生物学学习也近于尾声。可以这样说,第三章学习
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