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语文阅读教学心得体会集合15篇

语文阅读教学心得体会1

10月17日，我有幸作为片区学校语文阅读教学竞赛的评委，听取了三个老师的三堂语文阅读教学课。应当说，三位老师，都尽心做了充分的预备，对所授课文，进行了专心解读，细心设计。其中，《羚羊木雕》的执教者顺应时代要求，细心设计了“导学案”：字词教学、文章感知、角色朗读与表演、人物性格的体会、文章主题探究、达成效果检测等环节。但就课堂教学的实施看，需要强调一句：让学校语文阅读教学课堂回归语文。

叶圣陶先生说：“平常说的话叫口头语言，写在纸面上叫书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”《语文课程标准》（XX年版）又明