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小学信息技术单元整体教学中的信息素养与创新能力培养研究论文

**摘要**

在信息化时代背景下，小学信息技术教育的重要性日益凸显。单元整体教学模式通过系统化的知识整合与实践应用，能够有效培养学生的信息素养与创新能力。本文以小学信息技术课程为研究对象，探讨单元整体教学如何渗透信息素养与创新能力培养，结合具体教学案例与策略分析，提出优化路径。研究表明，单元整体教学需注重情境创设、跨学科融合及评价机制创新，以实现学生信息素养与创新能力协同发展。

**关键词**

小学信息技术；单元整体教学；信息素养；创新能力；教学策略

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**一、引言**

信息技术作为21世纪的核心素养之一，其教育价值已从技能传授