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部编版四年级道德与法治上册第5课《这些事我来做》第二课时教案

一、课题：这些事我来做（第二课时）

二、年级：四年级上册

三、课时：1课时

四、教材分析

《这些事我来做》是部编版四年级道德与法治上册第一单元“与班级共成长”中的第三课。本单元旨在引导学生认识自己在集体中的角色与责任，学会参与集体生活，为集体贡献力量。本课承接前两课对班级规则和集体荣誉感的认知，聚焦于“行动”，让学生从“知道要做”过渡到“愿意去做”并“学会去做”。

第二课时是在第一课时初步感知“班级事务我有责”的基础上，进一步引导学生思考“我能为班级做些什么具体的事”，并探讨如何将这些想法付诸实践，在实践中体会承担责任的快乐与价值，培养主动担当、认真负责的态度和能力。教材通过一系列贴近学生生活的场景和活动，鼓励学生从身边小事做起，在服务他人和集体的过程中提升自我。

五、学情分析

四年级的学生已经具备了一定的独立思考能力和集体生活经验，对班级事务有自己的观察和初步的参与意识。他们渴望得到认可，乐于在集体中展现自己的能力。然而，部分学生可能存在“等、靠、要”的思想，认为班级事务是老师或班干部的事，与自己关系不大；或者虽然有参与的意愿，但在具体行动上缺乏主动性、坚持性，遇到困难容易退缩；也有的学生可能不清楚自己能做些什么，或者担心做不好被同学嘲笑。

因此，本课时的教学需要创设贴近学生生活的情境，通过体验、讨论、实践等方式，激发