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基于趣味英语游戏的初中英语教学策略研究论文

**摘要**

趣味英语游戏在初中英语教学中具有独特的应用价值，能够有效提升学生的学习兴趣和参与度，促进语言能力的全面发展。本文以初中英语教学为研究对象，探讨趣味英语游戏的教学策略，分析其在提高学生口语表达、词汇记忆和跨文化理解等方面的作用。通过文献综述和教学实践，提出优化趣味英语游戏设计、整合教学资源、培养教师创新能力等具体建议，旨在为初中英语教学提供实践参考。

**关键词**

趣味英语游戏；初中英语教学；教学策略；学习兴趣；语言能力

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**一、问题的提出**

初中英语教学长期面临学生兴趣不足、课堂参与度低、语言运用能力薄弱等问题，传统教学模式