高中教师师德师风建设专题讲义——合肥九中2026年师德师风主题教育【讲义】.docxVIP

高中教师师德师风建设专题讲义——合肥九中2026年师德师风主题教育【讲义】

一、导语与政策高位梳理

师德师风是教育之魂，是教师立身之本。在“十五五”开局之年，面对教育强国建设的时代重任，深入理解师德师风建设的时代意义，对于每一位高中教师而言，都是一道必答题。2026年，教育部印发了《关于开展基础教育规范管理巩固年行动的通知》，提出“五项巩固”任务，进一步强调了“育人为本、健康第一”的教育理念，并向全体基础教育工作者划定了“二十条红线”-2。与此同时，教育部教师工作司在部署今年重点工作时，提出了“弘扬教育家精神，深入推进铸魂强师”的明确要求，强调要把教育家精神融入教师培养培训全过程、贯穿教育教学各环节-31。这标志着师德师风建设已从“制度约束”迈向“精神引领”的新阶段。

纵观近年来的教育改革与政策走向，师德师风建设始终被置于教师队伍建设的“第一标准”。从2024年的“规范管理年”到2025年的“规范管理提升年”，再到2026年的“巩固年”，治理模式实现了从“专项整治”到“常态化机制”的深刻转变-5。

【重要】对于合肥九中而言，这正是一所寄予厚望的省示范高中在跨越式发展关键期落实立德树人根本任务的必然要求。落实这一系列严密的顶层设计，要求全校教师必须具备强烈的政治意识和底线思维，确保教育教学行为与国家教育方针保持高度一致。本次主题教育，旨在引导全体教师认清形势、守住底线、崇尚精神、