【教案】初一语文期末乐学启程：不负少年凌云志，奋起逐梦正当时.docxVIP

【教案】初一语文期末乐学启程：不负少年凌云志，奋起逐梦正当时

一、课题与课时安排

（一）课题：不负少年凌云志，奋起逐梦正当时——初一语文期末课程整合赋能乐学主题班会

（二）课时安排：1课时（40分钟）

二、教学目标

基于《义务教育语文课程标准（2022年版）》的核心素养导向，以2025年课改精神为指引，课堂融合信息技术与跨学科元素。1.学生能结合初一语文及多学科所学，整理出精准的个人复习规划，强化基础知识掌握，实际解决当下的学习与考试焦虑。【核心素养：语言运用、思维能力】；2.通过班会集体活动，帮助小升初学生平稳度过初中过渡期的心理转折，学会自我情绪的接纳、疏导与正向调节，培养自主学习与心理韧性。【基础】【核心素养：心理健康、自主发展】；3.通过跨学科融合创设本真的驱动情境，学生能够综合分析学习难点，树立积极乐学的态度以及在团队协作中互帮互助的责任感与担当精神，自觉适应未来的学习与生活。【拓展延伸】【核心素养：文化自信、社会责任】。

三、教学重难点

（一）教学重点：引导学生梳理初中学科的知识体系，制定属于个人科学的时间规划和专项突破的复习策略；帮助初一学生识别并接纳考前出现的紧张、焦虑情绪，学习多种科学高效的压力疏解方法。【基础】【高频考点】

（二）教学难点：如何引导刚步入青春期且处于小初衔接关键时期的学生，将良好的认知自动转成有效的执行，从思维上完成从“被动接受学习”向“