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生命之舟，安全护航：2025—2026学年高一下学期综合实践活动课暑期安全教育项目式学习教案

一、课题名称

生命之舟，安全护航：暑期安全风险识别与韧性成长项目式学习

二、课时安排

4课时（每课时45分钟）【核心为项目式学习任务发布与阶段推进，含课前课后任务延伸】

三、【基础】课程性质与设计理念

本课程是面向高中一年级学生的综合实践活动课程之一，属于学校德育课程体系中生命安全教育模块的重要组成部分。课程超越传统安全教育中单向度、知识灌输的模式，以“项目式学习”为核心架构，秉持“素养本位、情境真实、学生主体、知行合一”的设计理念。

课程深度融合了生命教育、心理健康教育、体育与健康、法治教育以及基础地理学、物理学等多学科知识与思维方法，旨在引导学生从被动接受者转变为主动的探索者与建构者，在真实或高度仿真的问题情境中，系统发展其风险识别能力、科学应对能力以及心理韧性。本课程设计对标国际前沿的“社会情感学习”框架与“全人教育”目标，致力于培养具备高阶思维、健全人格与社会责任感的未来公民。

四、【重要】教学目标（核心素养导向）

（一）语言建构与运用

在情境模拟与小组讨论中，学生能够准确、清晰地表达安全风险识别与评估的内容，能够条理分明地阐述应急应对措施和自救互救方法，提升在具体生活情境中运用语言进行有效沟通和求助的能力。

（二）思维发展与提升

通过案例分析、问题探究和项目式学习，培养学生对暑