《习作：这样想象真有趣》培优教案（第一课时）.docxVIP

习作：这样想象真有趣

【教学目标】

1.能选择一种动物作为主角，大胆想象它的特征变化带来的生活变化，编写一个童话故事。【语文要素】

2.能用学过的修改符号修改自己的习作。

【教学重难点】

1.选择自己喜欢的一种动物作为创编童话故事的主角，大胆想象它的特征变化带来的生活变化。

2.能用学过的修改符号修改自己的习作。

【教学课时】

2课时

第1课时

◆课时目标

能选择一种动物作为主角，大胆想象它的特征变化带来的生活变化，编写一个童话故事。（重难点）

一、设置悬念，激发想象

1.揭示游戏名称：同学们，今天这节课上，我们先来做一个游戏。游戏的名字叫作“词语对对碰”。

2.揭示游戏规则：老师说出一个表示事物的词语，你们给它对上一个能表现出它特点的词语。比如我说“星星”，那你们就可以对“亮闪闪”；我说“水牛”，你们可以对“庞大”，明白了吗？

3.教师说出课本上插图中的四种动物：母鸡、蚂蚁、老鹰和蜗牛，学生完成互动游戏，教师相机作适当简短的点评。

4.过渡：你们有人想过有一天母鸡会像鸟儿一样，在空中自由自在地飞翔吗？

5.学生自由发表看法。

6.揭示课题：瞧，一旦小动物失去了原来的主要特征，或是它的特征变得与原来完全相反，那就会出现许多意想不到的事情。在我们的生活中，许多同学常常会萌发出很多不合情理的想法，这些想法常常会被称作“胡思乱想”。但是老师觉得，这种“胡思乱想”十分有趣，尤其当它出现在童