7《听听，秋的声音》（课件）-2026-2027学年统编版语文三年级上册.pptxVIP

你听到了什么？;;毕国瑛，女，山东人。当代诗人、作家。1980年毕业于上海师范专科学校，留校在附小任教师5年。1986年调至上海少年报社《童话报》编辑部任编辑。

主要作品：《我们和青春对话》。;抖抖手臂唰唰蟋蟀

振动??歌韵

掠过歌吟辽阔;枫叶纷飞;和谐悦耳的歌声。

轻轻擦过。

宽广；空旷。

反复地嘱咐。;1.议一议：读“阅读提示”，它告诉我们哪些学习诗歌的方法？

2.找一找：秋天有哪些声音？诗歌里写了哪些声音？

3.说一说：一边读前三小节，一边想象，说一说你仿佛看到了什么，听到了什么，有什么感受。

4.想一想：你还能听到哪些秋的声音？

5.诵一诵：把喜欢的小节多读几遍，读出自己体会到的感情，请同桌评价。;1.议一议：读课本上的“阅读提示”，它告诉我们哪些学习诗歌的方法？;黄叶飞;仿照下面的语言形式，将这几种声音换一种表达方式。;3.说一说：在前三小节中任选一节读一读，边读边想象，说一说你仿佛看到了什么，听到了什么，有什么感受。;示例：秋天来了，树叶变黄了，枯萎了。秋风一吹，大树的枝条摇摇晃晃，一片片黄叶“唰唰”地飘落下来。黄叶仿佛在说：“大树妈妈，秋天来

了，我们不能再继续

装扮您了，您要好好

保重身体呀！”;黄叶脱落;4.想