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融入跨文化交际元素，提升高中英语教学效果的策略研究论文

**摘要**

在全球化时代背景下，跨文化交际能力已成为高中英语教学的重要目标。本文聚焦于如何将跨文化交际元素融入高中英语教学，通过概念阐述、策略分析与实践路径探讨，提出提升教学效果的具体方法。研究发现，结合文化对比、情境模拟和多元活动设计，能有效增强学生的语言运用能力和文化敏感度。本研究为高中英语教师提供了可操作的策略框架，助力学生适应跨文化环境，实现语言学习与文化理解的协同发展。

**关键词**

跨文化交际；高中英语；教学策略；文化融入；语言能力

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**一、概念阐述**

跨文化交际元素的融入，是高中英语教学从单一语言技能训练向综合