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初中物理实验课程与工程思维培养的融合实践论文

**摘要**

初中物理实验课程不仅是科学知识传授的载体，更是培养学生工程思维的重要途径。通过实验操作，学生能够将抽象的理论转化为直观的实践体验，从而提升问题解决能力、创新意识和团队协作精神。然而，当前物理实验教学仍存在重结果轻过程、重理论轻实践等问题，导致学生工程思维培养效果不佳。本文以工程思维为导向，探讨初中物理实验课程与工程思维培养的融合实践路径，通过优化实验设计、强化过程引导、搭建实践平台等策略，推动学生从“知识接收者”向“问题解决者”转变，为工程素养的早期培养奠定基础。

**关键词**

初中物理实验；工程思维；融合实践；问题解决；创新能力