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高中英语与历史学科融合的历史探究与英语教学融合研究论文

**摘要**

在全球化与学科交叉日益深入的背景下，高中英语与历史学科的融合成为教育改革的重要方向。本文以历史探究为切入点，探讨英语教学如何与历史学科有机结合，通过案例分析与实践路径，揭示融合教学的实际价值与实施策略。研究发现，学科融合不仅能够提升学生的语言能力，更能深化其对历史事件的理解与批判性思维。基于此，本文提出构建跨学科课程体系、创新教学方法等具体建议，为高中英语与历史教学的深度融合提供理论参考与实践指导。

**关键词**

高中英语；历史学科；学科融合；教学研究；跨学科探究

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**一、引言**

教育的本质在于打破学科壁垒，让学