智耕协同·向新提质——高中地理“农业区位选择”大单元教学第一课时教案（鲁教版·必修二·2026学年度）.docx

智耕协同·向新提质——高中地理“农业区位选择”大单元教学第一课时教案（鲁教版·必修二·2026学年度）

一、【单元教学主题】产业区位选择（大单元视角下的第一课时）

二、【课时安排】：第1课时（共3课时）

三、【课程标准对应】（2025年日常修订版及2026年最新修订精神）：结合实例，说明农业的区位因素。-

四、【教材分析】（普通高中课程标准实验教科书·鲁教版·必修二·第三单元）：

【基础】本节为第三单元“产业区位选择”的开篇内容，在教材体系中发挥着“承上启下”的关键作用。从知识衔接上看，学生在学完了第一、二单元中关于人口迁移、城乡聚落以及城市化相关内容之后，首次进入到人类核心产业行为的学