2026年重大突发事件后学生心理援助知识测验.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2026年重大突发事件后学生心理援助知识测验

一、单选题（共10题，每题2分，计20分）

1.在2026年某沿海城市遭遇台风袭击后，某高校心理援助团队发现部分学生出现严重的失眠、噩梦等症状。根据灾难心理学理论，这种现象最可能属于哪种应激反应阶段？

A.急性应激反应阶段

B.慢性应激反应阶段

C.适应期反应阶段

D.解离期反应阶段

2.某高校在地震后组织心理援助活动，发现受灾学生普遍存在回避灾难相关信息的倾向。这种行为最符合以下哪种心理防御机制？

A.合理化

B.压抑

C.退化

D.防御隔离

3.在重大突发事件后，某高校辅导员发现部分学生出现社交回避、情绪低落的情况。根据DSM-5诊断标准，这种情况最可能符合以下哪种障碍的诊断？

A.创伤后应激障碍（PTSD）

B.适应障碍伴抑郁情绪

C.焦虑障碍

D.重组性障碍

4.某高校在洪水灾害后开展心理援助时，发现受灾学生普遍存在过度警觉、易怒的行为。根据灾难心理学理论，这种现象最可能与以下哪种生理机制有关？

A.皮质醇水平异常升高

B.甲状腺激素分泌紊乱

C.肾上腺素分泌不足

D.胰岛素抵抗

5.在重大突发事件后，某高校心理援助团队采用“五指法则”评估学生的心理状态。若某学生“拇指”指代“情绪稳定”，但“食指”指代“焦虑”，这种情况最可能反映以下哪种心