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七年级语文文言文阅读题系列之《狼》.docx

七年级语文文言文阅读题系列之《狼》

同学们在初中阶段的文言文学习中，蒲松龄的《狼》无疑是一篇绕不开的经典。它篇幅短小精悍，情节曲折生动，人物形象鲜明，不仅蕴含着深刻的道理，也是文言文阅读训练的绝佳材料。今天，我们就一同深入这篇课文，从字词理解到内容分析，再到主旨探究，希望能帮助大家更透彻地理解文本，并掌握应对相关阅读题的钥匙。

一、夯实基础，字词先行——文言文阅读的基石

文言文阅读的第一步，也是最关键的一步，便是扫清字词障碍。《狼》虽然不长，但其中的一些实词和虚词，对于七年级的同学而言，仍需重点关注和掌握。

（一）重点实词释义与辨析

1.止：“止有剩骨”中的“止”，是“只”、“仅仅”的意思，不要误读为“停止”。这是文言文中常见的通假现象（“止”通“只”），需要特别记忆。

2.缀：“缀行甚远”的“缀”，是“连接、紧跟”的意思。一个“缀”字，便将狼的贪婪与紧盯不放的形象初步勾勒出来。

3.敌：“恐前后受其敌”的“敌”，在这里是动词，“攻击”的意思，而非名词“敌人”。

4.顾：“顾野有麦场”的“顾”，是“看、视”的意思，即屠夫向四周张望。

5.苫蔽：“苫蔽成丘”中的“苫”指用草席等遮盖，“蔽”是遮蔽、掩盖。“苫蔽”合起来就是覆盖、遮蔽。

6.弛：“弛担持刀”的“弛”，是“放松、卸下”的意思，形象地写出屠夫准备御敌的动作。