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202X1活动前期设计与筹备演讲人2026-04-17XXXX有限公司202X

活动前期设计与筹备01活动实施完整流程02活动反思与后续延伸03目录

新课标小学语文六年级上册三单元信息提取小竞赛

我作为一线六年级小学语文教师，结合2022版新课标要求与部编版六年级上册第三单元核心语文要素，设计并开展了本次信息提取小竞赛活动。本单元以“有目的地阅读”为核心训练目标，选文涵盖叙事性散文、科普说明文、非连续性文本，核心能力指向就是根据阅读目标提取、整合、运用关键信息。本次竞赛以“以赛促练、以练提能”为核心思路，从学情出发搭建分层能力训练框架，兼顾基础巩固与高阶能力提升，以下是本次活动的完整课件内容。

XXXX有限公司202001PART.活动前期设计与筹备

活动前期设计与筹备本次活动并非单纯的知识检测，而是单元教学结束后的综合性能力训练，所有设计均围绕新课标要求与本班学情展开，前期筹备工作分为四个模块推进。

1活动设计依据对接新课标要求2022版新课标将“实用性阅读与交流”设定为义务教育阶段核心任务群，对第三学段（5-6年级）的明确要求为：能抓住实用类文本的主要内容，提取关键信息，理清文本逻辑；能从多种媒体获取符合自身需求的信息，解决真实的生活问题。而部编版六年级上册第三单元的语文要素，正是“根据阅读目的，选用恰当的阅读方法提取需要的信息”，信息提取能力是本单元所有能力训练的