新课标人教版音乐五下《让我们荡起双桨》教学案例.docxVIP

荡起双桨，歌唱童年——《让我们荡起双桨》教学案例

一、教学内容概述

本课选自人教版音乐五年级下册，以经典儿童歌曲《让我们荡起双桨》为核心教学内容。这首创作于上世纪五十年代的歌曲，旋律优美流畅，歌词生动形象，充满了童真童趣与积极向上的情感，是几代人共同的童年记忆。教学将围绕歌曲的学唱、情感体验与音乐表现展开，引导学生在音乐中感受童年的美好，体会集体生活的快乐，并初步了解歌曲的创作背景与音乐特点。

二、学情分析

五年级的学生已具备一定的音乐感知能力和演唱基础，对旋律的记忆和模仿能力较强。他们正处于小学高段，情感逐渐丰富，对身边的事物有自己的观察和思考。对于《让我们荡起双桨》这类经典歌曲，部分学生可能在家庭或社会环境中有所耳闻，但对其创作背景、音乐结构和情感内涵的理解尚不深入。学生乐于参与音乐活动，喜欢通过歌唱、律动等方式表达自己的情感，但在二声部合唱的和谐性以及歌曲情感的细腻表达方面仍需引导和练习。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.初步学唱歌曲《让我们荡起双桨》，能够用自然、轻快的声音演唱歌曲，吐字清晰，节奏准确。

2.理解歌曲的节拍（6/8拍）特点，感受其强弱规律，并能在演唱和身体律动中体现出来。

3.尝试进行二声部合唱，注意声部间的和谐与均衡，体验合唱的乐趣。

（二）过程与方法

1.通过聆听、模唱、小组合作等方式，引导学生主动参与歌曲的学习与探究。