学科劳动·经纬匠心——小学五年级劳动《双向平结手链创意编》教案.docxVIP

学科劳动·经纬匠心——小学五年级劳动《双向平结手链创意编》教案

一、课时安排

本课题为1课时，40分钟。

二、教学目标

【基础】1.劳动观念：通过了解中国结的历史文化和平结的吉祥寓意，感悟中华传统工艺的智慧与美感，增强民族自豪感和文化认同感，树立“劳动创造美”“传统工艺需要传承与创新”的正确劳动观念。

【基础】2.劳动能力：能读懂平结编织示意图，掌握双向平结的穿、压、拉等基本编结技法，独立完成一条平结手链的制作，并能够根据个人创意选择合适的珠子进行装饰搭配，实现基本款与创意款的差异呈现。

【重要】3.劳动习惯与品质：在编织过程中养成认真细致、有条不紊、专注耐心的劳动习惯，培养安全规范使用工具（剪刀、打火机）的意识，增强团队合作与互帮互助的品质。

【基础】4.劳动精神：在实践操作中体验从“不会”到“会”、从“粗糙”到“精美”的成就感，领会“精益求精、追求卓越”的工匠精神，激发创造性劳动的积极情感。

三、教学重点与难点

【重要】1.教学重点：掌握双向平结的编织规律（左右交替编结），理解“左线压中线、右线压左线、右线从中线下穿出”“右线压中线、左线压右线、左线从中线下穿出”的循环编结原理，能够按照规范步骤完成手链主体编织。

【难点】2.教学难点：编结过程中双手配合用力均匀，确保每个平结紧实平整、排列整齐，避免出现松散、扭曲或大小不一的现象；手链长度控制与收尾打结技巧。

四、