小小工匠帽，劳动创奇妙——小学二年级劳动《青蛙凉帽》教学设计.docxVIP

小小工匠帽，劳动创奇妙——小学二年级劳动《青蛙凉帽》教学设计

一、指导思想与理论依据

（一）落实立德树人根本任务，践行劳动育人使命

《义务教育劳动课程标准（2022年版）》明确指出，劳动课程是实施劳动教育的重要途径，具有鲜明的思想性、突出的社会性和显著的实践性，要注重引导学生从现实生活的真实需求出发，亲历情境、亲手操作、亲身体验，经历完整的劳动实践过程-。本教学设计以“立德树人”为根本任务，将劳动教育作为五育并举的重要支点，通过“青蛙凉帽”的制作活动，让学生在动手实践中树立正确的劳动观念，培育积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯和品质。课程立足于低年级学生的身心发展特点，将传统工艺制作与生活实际紧密结合，引导学生在劳动中感受创造之趣、体验匠心之美、传承文化之魂。

（二）对标劳动课程核心素养，聚焦任务群教学要求

依据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，第一学段（1—2年级）的“传统工艺制作”任务群要求学生选择1—2项传统工艺制作项目，了解制作需要的基本材料和常用工具，在教师指导下按照要求和步骤进行简单作品制作，体验传统工艺制作过程，初步运用文字及图画表达自己的方案构想，对工艺作品进行简单的评价-2。本课紧扣课标要求，以“传统工艺制作”任务群为载体，聚焦劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神四个维度的核心素养培育，通过“青蛙凉帽”这一纸工制作项目，让学生在识图、剪裁、刻划、