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“我还能学”高一心理大单元教学设计（高一上学期心理健康教育·通用版）

【非常重要】本教学设计严格依据教育部2026年3月印发的《关于全面推进健康学校建设的指导意见》及2026年秋季学期全面实施的新课标要求编制。【基础】坚持立德树人根本任务，践行健康第一教育理念，以心理核心素养（身心康健、自主成长）为统领，围绕自我调适、人际和谐、社会适应三大关键模块搭建课程框架。【基础】核心素养导向为：培养学生在自我认知、情绪管理、人际交往与抗逆力等方面的关键能力与必备品格，着力解决高一新生入学适应难题，有效应对日趋严峻的厌学情绪挑战。

一、指导思想与理论依据

（一）指导思想

本教学设计以习近平新时代中国特色