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新文科背景下数据要素学科专业建设的内涵与创新路径目标体系

前言

学科专业的内涵与创新最终要落脚于质量，因此必须对评价体系进行根本性改革。传统的学业评价往往侧重于知识点的记忆与考试分数，而在新文科背景下，应构建涵盖过程性评价与终结性评价、定量评价与定性评价相结合的全方位质量监控体系。要引入行业评价标准，将学生参与的数据治理项目、数据创新成果转化为行业标准或技术路线纳入考核范畴，强化评价的导向性与实用性。要实施全过程动态评价，利用大数据技术对学生在课程学习、科研创新、社会服务中的表现进行实时追踪与评价，打破一考定终身的局限。要建立多元参与的反馈机制，吸纳行业专家、用人单位、校友及社会公众