农业区位因素的智能革命——高中地理必修二（湘教版2026）教学设计.docx

农业区位因素的智能革命——高中地理必修二（湘教版2026）教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中地理课程标准（2017年版2025年修订）》为指导，全面落实立德树人根本任务。2025版课程标准在继承2017年版核心框架的基础上，对课程理念、核心素养内涵和课程目标进行了系统性优化和前瞻性升级。课程理念以“四个坚持”凝练概括——坚持育人为本、坚持素养导向、坚持知行合一、坚持以评促学，使课程理念的目标—内容—方式—评价逻辑链条更加清晰，突出了“评”对“学”的促进作用。在教学目标中，新课标要求学生“认同中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化”，理解“区域协调发展、合作共赢的意义”，