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基础模块下册教学课件

第五单元学习任务一探究精神内涵第3学时

一、概括人物精神二、品味精神内涵

一、概括人物精神概括不同领域探索者不、善于发现、敢于创造的精神。（可以按照“事迹+精神”的模式进行概括，在搜索课文关键信息的基础上，进行筛选、整合。）

人物人物精神列夫·托尔斯泰中国航天人手工艺人他将毕生的精力，献身给伟大的无产阶级事业；他用自己的思想，影响着整个世界，为几千年来生活在最底层的人们指明了方向。在为革命事业奋斗的道路上，只有像一样不畏劳苦、无私奉献的人，才有希望达到光辉的顶点他为国家苦行，为农民先行，他的身影照亮了整个俄国。他就是文学界的“天才灵魂”，真正的英雄——托尔斯泰他们仰望星空，却又脚踏实地；他们心怀宇宙，但又直面困难。关关难过关关过，中国航天人不畏艰难，豪情问天，壮志报国，向着更远的星空探索制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨、镀金，一双巧手，一份细致，他们将超越常人的耐心和专注倾注在景泰蓝的烧制中，在他们身上演绎着大国工匠的精神本色——追求卓越艺冠中西，不负丹青，他是享誉中外的画坛巨匠；画里阴晴，兼容并包，他是追求创新的画坛先锋

二、品味精神内涵细读文本，概括五篇文章中的探索者的不平凡历程和创造性成就。（可从涉及的探索领域、遇到的困难、解决问题的方法等方面展开。）

课文人物探索领域遇