六年级上册英语教学设计《Unit 2Ways to go to school第一课时》人教(PEP).docxVIP

六年级上册英语教学设计《Unit2Waystogotoschool第一课时》人教(PEP)

一.教材分析

《Unit2Waystogotoschool》是PEP教材六年级上册的第二单元，本单元主要让学生学会描述自己去学校的方式，以及询问别人去学校的方式。本课时为第一课时，主要学习一般现在时态，以及与上学方式相关的词汇和句型。教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣，培养他们的交际能力。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听、说、读、写一些简单的英语句子。但部分学生在语言表达上还存在一定的困难，尤其是对于一般现在时态的运用。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，合理安排教学内容，以确保每个学生都能在课堂上得到充分的练习和提高。

三.教学目标

知识目标：

学会一般现在时态的句型结构。

掌握与上学方式相关的词汇，如bus,subway,walk,bike等。

能够用英语描述自己去学校的方式。

能力目标：

能够听、说、读、写一般现在时态的句子。

能够在实际情景中运用所学词汇和句型进行交际。

情感目标：

培养学生的团队协作精神，增强他们的自信心。

四.教学重难点

一般现在时态的句型结构。

与上学方式相关的词汇。

一般现在时态的运用。

如何在实际情景中运用所学词汇和句型进行交际。

五.教学方法

任务型教学法：通过设计