绿色战略护航强国之路——高中地理选必3“国家战略与政策”融合课堂教案.docxVIP

绿色战略护航强国之路——高中地理选必3“国家战略与政策”融合课堂教案

一、课题与课时安排

【课题名称】保障国家安全的资源、环境战略与政策——国家战略与政策

【授课年级】高中二年级（高二年级）

【适用教材】人教版高中地理选择性必修3资源、环境与国家安全（2019版），第四章“保障国家安全的资源、环境战略与行动”，第二节“国家战略与政策”

【课时安排】共2课时（第一课时：保障资源领域国家安全；第二课时：保障环境领域国家安全与推动公众参与）

【核心课型】新授课

二、【基础】教学目标（核心素养导向）

【核心素养1·综合思维】运用相关材料，从多角度综合分析我国保障资源领域、环境领域国家安全的重要政策与措施，说明政策、措施与国家安全之间的内在逻辑关系。

【核心素养2·区域认知】结合主体功能区战略和“三区三线”划定规则，能够运用区域比较的方法分析不同区域在国家战略中的功能定位与政策差异。

【核心素养3·地理实践力】通过搜集、整理和分析与资源安全、环境安全相关的政策文件与新闻资讯，提升信息获取与处理能力；能够结合所在区域的实际情况，提出推动公众参与环境保护的建议。

【核心素养4·人地协调观】深刻认识生态文明建设的战略意义，理解国家战略与政策在处理人地关系、协调人口资源环境与发展方面的关键作用，树立正确的国家安全观和可持续发展理念。

三、（基础）教学重点与难点

【重点】说明保障资源领域、环境领域