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2026一年级下册《道德与法治》教学计划

一、指导思想

本教学计划立足于一年级学生的身心发展特点与认知规律，以《义务教育道德与法治课程标准》为根本遵循，坚持立德树人根本任务。教学过程中，将社会主义核心价值观融入课堂教学的各个环节，注重培养学生的良好品德修养、行为习惯和法治意识，引导学生“扣好人生第一粒扣子”。教学内容紧密联系学生生活实际，通过生动有趣的活动与情境创设，激发学生学习兴趣，促进学生在体验、感悟与实践中逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

二、教材分析

本册教材以儿童的生活为基础，遵循儿童生活的逻辑，选取与学生生活紧密相关的主题作为教学内容。教材内容的编排注重趣味性、启发性和实践性，图文并茂，符合低年级学生的阅读特点和认知需求。通过“我的家庭生活”、“我的学校生活”、“我们的公共生活”以及“我们的大自然”等单元主题，引导学生认识自我、悦纳自我，学会与家人、同学、老师友好相处，了解并遵守基本的社会规则，初步培养热爱自然、保护环境的意识。教材强调引导学生在生活中学习，在学习中生活，力求将道德认知转化为自觉的道德行为。

三、学情分析

一年级下学期的学生，经过上一学期的学习和适应，对学校生活已经有了初步的了解，能够遵守基本的课堂常规。他们天真活泼，好奇心强，乐于参与各种活动，对直观、形象的事物更容易接受。然而，他们的认知水平仍处于具体形象思维阶段，抽象逻辑思维能力较弱，道德判断