仰望星空探地月——高中地理必修一月球与天文现象精讲教学设计.docxVIP

仰望星空探地月——高中地理必修一月球与天文现象精讲教学设计

一、教学背景与核心理念

随着2025年《普通高中地理课程标准（2017年版2025年修订）》的全面实施，高中地理教学迎来了新一轮系统性的优化与升级。本次课标修订体现了“守正”与“创新”的辩证统一，在坚守核心素养导向的基础上，进一步强化了地理学科的科学教育与人文教育双重担当-26。课标将核心素养中“人地协调观”明确为地理学科的核心价值观，强调“综合思维”和“区域认知”是核心思维方式，“地理实践力”是核心行动能力，并在具体内容要求中更加突出国家对科学精神、实践能力和家国情怀的培育要求-26。

本文设计聚焦中图中华地图版高中地理必修一“主题1地球的宇宙环境”中的“日月食和潮汐”相关内容。地月系统作为人类认识宇宙的第一站，承载着从现象观察到理论建构再到科學探究的完整学习路径。日月食和潮汐现象既是天体运动规律的直观体现，也是培养学生科学思维和地理实践力的绝佳素材。本教学设计将立足2026年真实的日月食观测事件，融合中国探月工程的最新科学发现，以“做中学、用中学、创中学”为教学理念，构建指向深度学习的教学实施方案-。

二、教学内容分析

（一）教材地位与作用

日月食和潮汐是高中地理“地球的宇宙环境”主题中的核心内容之一。本课内容前承月相变化的基本规律，后启宇宙探测与空间资源开发的相关知识，在地理课程体系中具有承上启下的重要作用。本课