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破晓聚力·高二物理蓄势高三家长会

一、深挖改革：“素养导向育人”的最新风向与家长认知升级

【重要】当代教育正在经历一场从“育分”到“育人”的深刻变革，我们的高中物理教学，也正处于新课标、新教材、新高考的“三新”深度融合的关键过渡期。【核心素养】通俗来说，高考正在把选才的视角从“谁能把公式背得最熟”，转向“谁真正理解并懂得如何运用物理规律解决现实问题”。物理学科的核心素养，涵盖了物理观念、科学思维、实验探究和科学态度与责任这四大维度。比如，孩子现在不仅要记住牛顿第二定律的公式F=ma，更要在面对复杂科技前沿情境时，理解它背后的变化与适用边界，正如教育部在2026年出台的一号文件中明确指出的——今后的高考试题，将“优化试题呈现方式和素材选取，融入科技前沿动态，浸润人文教育元素，加强项目式、探究式的真实情境问题设计，更好考查学生关键能力、学科素养和思维品质”-13。

【热点】为了帮助各位家长深刻理解当下改革之变，广受关注的高考命题“四无原则”非常形象，即“无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题；无任务，不立题”-60。有专家解读指出，2026年的高考在根本遵循、核心导向、学科本位和考查目标上，形成了“稳中求进”的改革主线，尤其在试题素材选取上，可以涵盖从“具身智能”“脑机接口”到日常社会生活中的各类物理原理运用-12-13。这意味着，现在的教育公平不再是绝对回避城乡差异，保证大