第十七章 杜威的教育思想 .doc

第十七章杜威的教育思想

第一节教育思想的理论基础

杜威于1859年出生于美国佛蒙特州的一个小镇柏林顿，在一个家教甚严的环境下成长。

杜威顺应时代发展、科学进步和工业革命的趋势，批判了传统教育的种种做法，并注意对教育史上的各种理论进行批判性论述。

但是，他所确立的教育思想的理论基础是实用主义哲学（尤其是经验论）、机能主义心理学和本能论心理学、改良主义和民主主义的社会有机论。

一、实用主义哲学

实用主义是美国的本土哲学，核心概念即“效用”。

杜威的实用主义哲学表现在真理论上为“工具主义”或“实验主义”，认为哲学是人用以辨别方向，适应环境和整理世界秩序的工具。

杜威的实用主义哲学表