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2025-2026学年南昌木工教学游戏设计

一、教学内容分析

一下子把注意力拉到结构功能上不过后来发现有些学生对互动功能的理解还停留在能动就行没意识到稳定性是前提下次得在导入时多放几个失败案例让他们先直观感受结构不稳游戏体验差的后果新知建构环节的概念拆解我把木工游戏设计拆成工具材料结构逻辑四个模块用思

本节课主要依托《木工工艺基础与应用》第四章“创意设计与实践”，聚焦木

工游戏设计的核心内容，包括工具使用（锯、刨、钻的安全操作与技法）、材料特

性（松木、椴木的纹理与加工适配性）、结构原理（榫卯连接、力学平衡在互动装

置中的应用），以及游戏化任务设