26.4实际问题与二次函数（第2课时最大利润问题）（培优教学课件）数学新教材人教版九年级上册.pptxVIP

第二十六章二次函数26.4实际问题与二次函数第2课时最大利润问题

学习目标123掌握利润问题中基本量之间的关系，能将实际利润问题转化为二次函数模型.能根据涨价、降价两种不同情况分别建立函数解析式，并结合自变量取值范围求最大利润；经历“分析利润关系→建立二次函数模型→分类讨论求解→得出最优方案”的过程，进一步提升数学建模能力。

新课引入回顾上节课我们学习了用二次函数解决实际最值问题，你还记得求取实际问题中最值的一般步骤和依据吗？1.建立二次函数模型2.确定自变量取值范围3.求解函数最值：?(2)若横坐标不在取值范围内，根据二次函数的单调性求出.4.解释实际意