原创力文档2025-2026学年古诗绝句教学设计
一、教学内容分析
林的象征意义提炼动词飞坐的动态张力体会语言凝练夸张对比的艺术效果绝句的起承转合结构使四句二十八字成为情感的浓缩载体不同意象组合雄浑与闲适塑造了迥异的意境通过意象拼贴活动我们深化了对情景交融的理解自然景物不仅是客观存更是诗人心灵的镜像当堂检测
本节课以统编版语文教材七年级上册第三单元“古代诗歌精粹”为核心章节，
聚焦绝句“言简意丰”的文体特质，选取《望庐山瀑布》《山行》等经典篇目，剖
析其意象组合（如“瀑布飞泻”“枫林坐爱”）、语言凝练（动词“飞”“坐”的
动态张力）及情
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