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县域高中振兴政策对农村学子顶尖高校升学率的净效应——基于2024年“县中托管帮扶工程”首批项目校双重差分文本评估

摘要

随着教育质量非均衡化和资本技术要素流转强度的加剧，县域高中在优质生源流失、师资供应链断裂以及平台化量化分发考核压力下，面临着系统性的发展坍塌风险。县域高中的振兴不仅关乎基础教育质量的均衡重塑，更直接决定了我国农村及非特权阶层学子向上流动的社会阶层再生产格局。本文聚焦于国家层面启动的教育托底救济保障行动，将县中托管帮扶工程视为一项关键的制度外源干预，深入评估其对农村学子进入顶尖高校升学率的实质影响。本文采用高颗粒度双重差分模型作为核心统计推断工具，系统调取了二零二四年首批启动托管帮扶工程的五十八个县域项目校、共涉及三千八百四十名微观农村学子的有效高考录取流转清册、日常专网日志以及选手交互行为序列，同时匹配了非托管帮扶的对照组县中数据。实证结果表明，在全面控制了学校编制属性、地方层级财政期权、未成年人初始家庭出身阶层等混淆变量后，县中托管帮扶工程对农村学子顶尖高校升学率具有显着的正向提升净效应，使目标群体的优质升学转化率系统性提高了百分之五点二。然而，异质性路径精算进一步揭示，由于技术算力的先天非均衡与行政管理主义引入初期的科层制集中管理阻尼交织，托管帮扶在部分面临高压审计、盲目追求唯填表化指标的薄弱县中容易异化为策略性的展演性合规，导致高阶创新思维演进与本土文化母题