科学《声音的强与弱》教案+练习题【四年级上册教科版教学设计】.pdfVIP

教科版科学四年级上册教案+练习题（附答案）

1.5《声音的强与弱》教学设计

课题声音的强与弱单元一单元学科科学年级四年级

科学概念标：

声音的强弱可以用音曷来描述。物体振动的幅度越大，声音越强，音量越大;物体振动的幅度

越小，声音越弱，音量越小。

科学探究标：

学习通过使物体发出强弱不同的声音，观察物体振动幅度的不同，把物体的振动状态和发出的不

标同声音联系起来，提高实验操作能力和归纳总结能力。

科学态度标：

形成善于观察并把事物的特点和性质相联系的习惯。

科学、技术、社会与环境标：

科学技术与我们身边的各种现象密切相关。

声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越强，音量越大;物体振动的幅度

重占

越小，声音越弱，音量越小。

难点通过使物体发出强弱不同的声音，观察物体振动幅度的不同，把物体的振动状态和发出的不

同声音联系起来，提高实验