小升初语文阅读核心考点——分析人物形象，体会作者情感（解题思路+对点练习）-2024-2025学年语文六年级下册统编版.docxVIP

体会人物形象与情感

课堂笔记

一、看人物的语言

说什么：留意人物说的话，能知道他们心里在想啥。

比如《司马光》中，面对小伙伴掉进缸里，司马光说“光持石击瓮破之”，从这句话能看出司马光很聪明，能马上想出救人的办法。

怎么说：注意人物说话的语气。

《灰雀》里列宁对小男孩说“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了”，列宁用惋惜的语气说这话，体现出他对灰雀的喜爱，也让小男孩认识到自己的错误，能看出列宁很会引导人。

二、观人物的动作

关键动作：仔细看人物做了哪些动作。

《蚂蚁队长》中，蚂蚁队长面对奶酪渣，“犹豫了一会儿，终于一跺脚”，这一系列动作表现出它在遵守纪律和想吃奶酪渣之间纠结，最后决定遵守纪律，突出了蚂蚁队长以身作则的形象。

动作细节：关注动作的细节。

《父亲、树林和鸟》里，父亲“上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻”，这些细节动作说明父亲对树林和鸟非常熟悉，也体现出他对鸟的喜爱。

三、察人物的神态

面部表情：通过人物的表情了解他们的心情。

《卖火柴的小女孩》中，“小女孩赤着脚在街上走，一双小脚冻得红一块青一块的，她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走”，从小女孩的神态能感受到她的可怜和无助。

眼神变化：留意眼神。

如《手术台就是阵地》中，白求恩大夫“镇定地站在手术台旁”，他坚定的眼神表现出他不顾危险、坚守岗位的高尚品质。

四、析人物的心理

内心想法：有的文章会直接写出人物的内心想法。

《总