教案劳动与技术教案.pdfVIP

教学目标：

1、情感目标：体会生活中到处有教学。

2、实力目标：初步养成有条理地整理事物的习惯。

3、学目标：通过动手操作，经验分类过程，能按肯定的标准分类，或者

是按自己定的标准分类。

教学重点：能依据给定的标准或选择某个标准对物体进行分类。

教学难点：体验在同一标准下的一样性。

教具、学具打算：远教课件、分类实物、图片。

教学方法：情景教学法

教学流程：

一、创设情景。

师：小挚友们，爱逛超市吗？那现在跟老师一起参观超市好吗？请（看）播

放视频：首先出现瑞福隆超市。这么快就认出来了，可见小挚友们对这儿真是太

熟识了，这就是瑞福隆超市。想不想进里边看看？那一会儿可要细致视察，看谁

在看完之后能告知大家你都看到了什么？哪位小挚友情愿来说一说你看到了什

么？超（市东西这么多，那么在物品的摆放上你们有什么感觉？）

爱［好是最好的老师，将学生熟识的瑞福隆超市作为创设情境的材料，能激

发学生的学习爱好。］

二、讲授新课。

1、用课件出示图片。

那调皮小挚友的房间，是不是也象超市这么整齐这么美呢？这就是调皮的房

间，看了调皮的房间你有什么感觉？（的确太乱了