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第4课《灯笼》分层作业B卷

姓名：__________班级：__________得分：__________

一、基础达标题

（一）基础知识综合

1.注音有误的一项（）A.争讼(sòng)斡旋(wò)B.静礧(mù)怅悦(wǎng)C.燎原(liáo)幽巧(qiǎo)

2.解释：“斡旋”的意思是________。

3.“怅悦”在文中的意思是________。

4.《灯笼》是自读课文，作者通过灯笼表达了什么？

（二）积累运用

阅读下面的文字，完成相关题目。

“灯笼中的中华情怀”——《灯笼》篇段

5.灯笼联系着哪些传统文化元素？

6.灯笼在中秋节中的意义是什么？

7.文中“灯笼”的入口角度有什么特色？

8.文章的望尾部分有何特点？

阅读下面的文字，完成相关题目。

“灯笼的象征意义”分析

9.灯笼象征的主要意义是什么？

10.灯笼在文中的象征意义如何体现？

11.灯笼与家国情怀的关系是什么？

12.文章如何通过灯笼表达对国家的情感？

二、能力提升题

（三）

《灯笼》写作手法分析

13.文章在结构上有什么特点？

14.语言风格有哪些特色？

15.文章由灯笼联想到哪些历史人物？

16.文章如何处理现实与回忆的关系？

“传统文化的当代意义”

17.灯笼文化的当代价值在哪里？

18.当代人如何发扬灯笼文化？

19.《灯笼》对你有什么启示？

20.你觉得灯笼在现代社会的意义是什