教科版科学《第一单元天气》教学设计教案-科学教案-四年级上册科学.pdfVIP

教科版科学《第一单元天气》教学设计教案-

科学教案-四年级上册科学

主备

人

备

课

成

员

课

程1.课程名称：四年级上册科学-大气

基2.教学年级和级：四年级（1）

本3.授课时间：2022年10月12日

信4.教学时数：45分钟

息

1.提高科学探究能力：能够提出问题、作出假设、制定计划、实施实

核验、分析结果、得出结论，并表达交流探究过程和结论。

心2.发展科学思维：能够运用观察、比较、推理、论证等方法进行科学探

素究，培养逻辑思维和创新思维。

养3.形成科学态度：培养学生对科学的兴趣和好奇心，增强探究问题的积

目极性，培养勇于实验、尊重事实、善于合作、乐于分享的科学态度。

标4.理解人与自然的关系：通过学习天气知识，使学生认识到自然现象与

人类生活的关系，增强环保意识和可持续发展观念。

1.重点：

-天气现象的分类和特征

重-天气变化的原因和影响

点2.难点：

难