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初中信息技术课程教学中的学生信息技术跨文化交际能力培养论文

**摘要**

在全球化日益深入的今天，信息技术已超越单一工具属性，成为跨文化交流的重要载体。初中信息技术课程作为培养学生数字素养的关键环节，其教学目标应从技术操作层面延伸至跨文化交际能力的培养。然而，当前教学实践中仍存在重技能轻素养、跨文化意识薄弱等问题，导致学生难以适应多元文化环境下的信息交互需求。本文立足初中信息技术课程特性，通过分析跨文化交际能力培养的必要性及现存困境，提出针对性改进策略，以期为提升学生数字时代的文化软实力提供实践参考。

**关键词**

初中信息技术；跨文化交际能力；课程教学；数字素养；文化意识

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**一、