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高中英语教学中的学生情感态度价值观培养策略研究论文

**摘要**

在全球化背景下，高中英语教学不仅要培养学生的语言能力，更要关注其情感态度与价值观的塑造。本文通过分析当前高中英语教学中学生情感态度价值观培养的现状，结合教育心理学理论与教学实践，提出针对性的培养策略。研究发现，教师的情感投入、课堂互动设计、文化渗透教学等是关键因素，能够有效提升学生的情感认知、态度调整与价值观形成。本文旨在为高中英语教师提供实践参考，促进学生的全面发展。

**关键词**

高中英语；情感态度；价值观培养；教学策略；教育心理学

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###**一、引言**

教育不仅是知识的传递，更是心灵的滋养。高中英语作为一门基