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小学英语口语教学中的教师专业素养与教学能力研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其口语教学的重要性日益凸显。小学阶段是语言习得的黄金时期，教师的专业素养与教学能力直接影响学生的语言发展。本文聚焦小学英语口语教学，探讨教师专业素养的核心要素及其对教学能力的提升作用，通过理论与实践结合，提出优化口语教学的策略，旨在为小学英语教师提供参考，促进学生口语能力的全面发展。

**关键词**

小学英语；口语教学；教师专业素养；教学能力；语言习得

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**一、引言**

语言是沟通的桥梁，而口语作为语言交流的核心形式，其教学效果直接关系到学生的语言自信与未来竞争力。小学阶段，学生正处