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小学英语教学中学生文化认知能力的培养论文

**摘要**

在全球化背景下，小学英语教学已不仅是语言技能的传授，更需注重学生文化认知能力的培养。当前，我国小学英语教学中文化教育存在内容缺失、方法单一等问题，导致学生文化意识薄弱，难以适应跨文化交流需求。本文通过分析文化认知能力的重要性及教学现状，提出培养学生文化认知能力的策略，旨在提升小学英语教学的文化内涵，促进学生综合素质发展。

**关键词**

小学英语；文化认知能力；教学策略；跨文化交流

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**一、问题的提出**

（一）**文化认知能力在小学英语教学中的缺失**

1.**内容**：当前小学英语教材中，文化元素覆盖不足，多侧重语言知识传授