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高中科学校本课程传统文化科学创新实验设计与实施研究创新论文

**摘要**

本研究聚焦高中科学校本课程中传统文化与科学创新的融合实践，通过实验设计与实施探索其在培养学生综合素养方面的价值。研究以“传统文化科学创新实验”为核心，分析其实施过程中面临的现实问题，提出针对性策略，旨在推动课程体系的优化与创新教育的深化。通过案例分析与理论探讨，揭示传统文化与科学创新结合的内在逻辑与实践路径，为高中教育改革提供参考。

**关键词**

高中课程；传统文化；科学创新；实验设计；实施研究

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**一、问题的提出**

教育是文明的传承，更是创新的孵化。在全球化与信息化交织的时代背景下，高中教育如何将传统文化与