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苏教版三年级语文上册古诗读背练习

古诗是中华优秀传统文化的瑰宝，朗朗上口，意境优美，对于培养三年级孩子的语言感知能力、审美情趣和文化素养都有着不可替代的作用。本册教材精选了数首经典古诗，我们将通过循序渐进的方式，引导孩子们在理解的基础上进行有效读背，感受古诗的魅力。

一、《静夜思》（李白）

古诗原文

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

字词浅释

*疑：好像，以为。

*举头：抬头。

诗意简说

明亮的月光洒在床前的地面上，诗人起初还以为是地上结了一层白霜。他抬起头来，望着天上那轮皎洁的明月，不由得低下头去，思念起远方的故乡。

读背提示

1.朗读节奏：这首诗语言朴素，节奏明快。读的时候注意自然停顿，如“床前/明月光，疑是/地上霜。举头/望明月，低头/思故乡。”

2.情感把握：前两句营造宁静的夜晚氛围，后两句则转入浓浓的思乡之情。读时语气可由平静转为略带深沉和思念。

3.想象画面：闭上眼睛，想象自己就是诗人，在一个安静的夜晚，看到床前的月光，会是怎样的心情？

4.背诵技巧：先理解每句诗的意思，再尝试一句一句背诵，然后连句成段。可以结合生活经验，想想自己想念家人时的感受，帮助记忆。

二、《所见》（袁枚）

古诗原文

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

字词浅释

*牧童：放牛的孩子。

*振：振荡，回荡。这里指歌声在树林中