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小学心理健康教育《笑对挫折》教案.docx

小学心理健康教育《笑对挫折》教案

一、课程名称

笑对挫折——我的情绪小管家

二、授课对象

小学中高年级学生

三、课时安排

一课时

四、教学目标

1.认知目标：帮助学生了解挫折是生活中常见的现象，初步认识到挫折的普遍性和客观性。引导学生理解挫折本身并不可怕，关键在于我们如何看待和应对它。

2.情感目标：引导学生体验面对挫折时的不同情绪反应，培养积极乐观的人生态度，增强战胜挫折的信心和勇气。

3.行为目标：初步学习识别挫折情境，探索积极应对挫折的基本方法，并尝试在模拟情境中运用。

五、教学重难点

1.教学重点：引导学生正确认识挫折，培养积极面对挫折的心态。

2.教学难点：帮助学生将所学的应对挫折的方法内化为自身经验，并尝试在实际生活中运用。

六、教学准备

1.多媒体课件（包含小故事、情景图片、视频片段等）

2.小卡片、彩笔

3.一个“烦恼盒子”（或类似容器）

4.一些象征“挫折”的小物件（如小石块、皱纸团）和象征“勇气/方法”的小物件（如彩色羽毛、小贴纸）

七、教学过程

（一）暖身活动：情绪天气预报（约5分钟）

1.教师引导：同学们，大家好！今天我们先来做一个“情绪天气预报”的小游戏。如果用一种天气来形容你现在的心情，你会选择什么呢？比如晴朗的晴天代表心情很好，乌云密布可能代表有点不开心，小雨淅沥可能有点小烦恼。