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幼儿游戏及其指导试题（附答案）

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.下列关于幼儿游戏本质特征的描述，错误的是（）

A.游戏是幼儿自主自愿的活动

B.游戏具有虚构性与现实性的统一

C.游戏的主要目的是获得外部奖励

D.游戏伴随愉悦的情绪体验

2.小班幼儿在建构区用积木板平铺“马路”，反复堆叠又推倒，这反映了该阶段幼儿结构游戏的典型特点是（）

A.目的明确，能合作完成复杂作品

B.关注材料操作过程，而非最终结果

C.能根据生活经验进行主题建构

D.会使用辅助材料丰富作品细节

3.教师观察到中班幼儿在角色游戏中出现“超市收银员只收钱不找零”的行为，最适宜的指导策略是（）

A.直接介入纠正规则错误

B.以“顾客”身份提出疑问：“我给了你10元买5元的东西，应该找回多少钱呀？”

C.记录行为后在游戏评价环节集体讨论

D.忽略该行为，认为是游戏中的自然探索

4.下列游戏类型中，最能促进幼儿社会性发展的是（）

A.单独游戏（0-2岁）

B.平行游戏（2-3岁）

C.联合游戏（3-4岁）

D.合作游戏（4-5岁及以上）

5.大班幼儿在“医院”角色游戏中自发讨论“医生需要先问病人哪里不舒服”，这体现了游戏的（）

A.规则性特点

B.创造性特点

C.虚构