2026新人教版部编本三年级上册第26课《灰雀》-公开课教案教学设计.docxVIP

一、教材分析

《灰雀》是一篇充满温情与智慧的叙事短文。课文讲述了列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩。列宁没有直接批评男孩，而是通过巧妙的对话，引导男孩认识到自己的错误，最终男孩主动将灰雀放回。故事体现了列宁的善解人意、循循善诱以及对儿童的尊重与呵护，同时也展现了男孩的诚实与天真。课文语言朴实，情节简单，却蕴含着深刻的道理，是对学生进行诚信教育和人际交往智慧启蒙的优秀范例。三年级的学生已具备初步的阅读理解能力，但对人物内心活动的把握和情感的体会仍需教师的有效引导。

二、教学目标

1.知识与技能：

*认识本课生字，会写重点生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*有感情地朗读课文，能根据提示语体会人物说话时的语气和心情，并进行分角色朗读。

*把握课文主要内容，了解三只灰雀的可爱，以及列宁和男孩之间发生的故事。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组合作探究等方式，理解课文内容。

*抓住关键词句，品味人物对话，体会人物的思想感情。

*学习通过人物的言行来分析人物特点的方法。

3.情感态度与价值观：

*感受列宁对灰雀的喜爱和对男孩的尊重、爱护。

*体会男孩改正错误的诚实品质，培养学生做一个诚实的人。

*懂得与人交往时要懂得尊重和理解他人。

三、教学重难点

*重点：理解列